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“天大”智慧校園的建設
在天大附中,每一位老師的手機裡都有一個“天大附中”APP,這個APP可以内聯于學校的智慧校園平台。日前,南開區教育中心在該校舉辦南開區首屆微課程大賽推動會,并推廣其教育信息化成果。 根據《天津大學附屬中學2012-2015年規劃》,經過三年的工作探索...
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國内外翻轉課堂典型案例分析
(一)國外典型案例分析 1.加拿大大不列颠哥倫比亞内部高中數學課的翻轉課堂實踐 2011-2012學年,這所學校的約翰遜老師在三個數學班級實施了翻轉課堂教學。在正式實施翻轉課堂前,他預先制作了15個教學視頻,并準備好了每次課給學生的資源包、随堂...
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創建“智慧校園”,彰顯辦學特色
在天大附中,每一位老師的手機裡都有一個“天大附中”APP,這個APP可以内聯于學校的智慧校園平台。日前,南開區教育中心在該校舉辦南開區首屆微課程大賽推動會,并推廣其教育信息化成果。 根據《天津大學附屬中學2012-2015年規劃》,經過三年的工作探索...
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“教育信息化”怎樣從“盆景”到“滿園花香”
你有沒有見過這樣的課堂? 沒有傳統的黑闆和粉筆,學生手裡小小的Ipad,能裝進所有的教材、習題和作業,老師隻要輕點鼠标,就能看到全部學生掌握知識的情況。甚至,碰到抽象難講的知識點,還可以通過先進的電子白闆和演示屏,播放立體圖片、視頻資料,幫...
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江蘇聚焦金湖縣戴樓鎮中心小學的智慧校園的創建
無處不在的網絡學習,融合創新的網絡科研,透明高效的校務治理,豐富多彩的校園文化,方便周到的校園生活……走進金湖縣戴樓鎮中心小學,你會發現,教學、科研、管理和校園生活充分融合,是一個如此安全、穩定、環保、節能的美麗校園! 奧秘何在?該校負...