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  • 刷新 翻看 我 關注 搜索 實時 疫情 新浪首席信息官王巍:人工智能與傳媒産業深度融合 造就全新信息生态

    刷新 翻看 我 關注 搜索 實時疫新浪首席信息官王巍:人工智能與傳媒産業深度融合 造就全新信息生态 7月26日,由新浪新聞聯合浙江大學承辦的2020全球人工智能技術大會“AI時代下的新媒體與社交娛樂”專題論壇開啟,CAAI名譽理事長、中國工程院院士、CAAI Fellow李德毅緻開幕詞。新浪集團首席信息官、新浪AI媒體研究院院長王巍擔任論壇主席,分享了“智能+”賦能傳媒新生态過程中的探索與成果。 智能媒體産業升級,迎來全新信息生态 新浪AI媒體研究院聯合中國傳媒大學發布的《中國智能媒體發展報告(2019-2020)》顯示,智能媒體産業鍊包含了三層,即基礎層、技術層和應用層。目前已落地的應用分别是信息采集、内容生産、内容分發、媒資管理、内容風控、效果追蹤、媒體經營、輿情監測、版權保護等。 廣告為啥女生都是先胖肚子?看完這個不信你瘦不下來! 在信息采集、内容生産、内容分發三個媒體關鍵環節上,國内外媒體各有建樹。信息采集方面,有新浪新聞自主研發的鷹眼平台,可實現智能化的全媒體監測,也有近年來興起的5G無人機搭載傳感設備采集信息;内容生産方面,國際上美聯社是應用機器新聞生産的典型代表,新浪也基于智能視頻編輯推出“雲剪”系統,大幅提升了視頻内容的生産效率;内容分發方面,新浪新聞在個性化智能推薦的基礎上,在不斷探索多終端、全場景的分發。 “智能+”推動傳媒發展進入全新紀元 王巍表示,在疫情信息傳播中,疫情傳播應用場景不斷湧現,人工智能技術應用範圍的持續拓寬,提高了疫情信息的生産、聚合、分發效率,更湧現出一批滿足用戶多元需求的新型信息産品。 新浪新聞推出實時權威的可視化疫情地圖,中國衛生信息與健康醫療大數據學會推出的新冠疫情智能機器人,清華大學人工智能研究院和RealAI推出的“新冠肺炎疫情AI話題分析平台”等創新産品,被中國傳媒大學寫入《2020新冠疫情中的信息傳播與創新産品研究》報告。 “媒體與科技基因的融合将成為媒體行業發展的基礎底色。”王巍表示,未來新浪仍将以“人工智能+大數據”賦能為戰略布局,以持續投資基礎研究和AI人才培養為基礎,以用戶需求為核心,力圖打造全場景、全鍊路、開放的智能媒體生态。

  • 專家聚長論道人工智能後備人才培養

    專家聚長論道人工智能後備人才培養 原标題:專家聚長論道人工智能後備人才培養 人工智能為教育的發展帶來了哪些新機遇?産學研深度融合如何助推人工智能發展?昨天下午,2020人工智能與創新教育思享彙暨第二屆湖南省機器人與人工智能後備人才培養論壇在長沙舉行。來自全國各地的專家、學者和創業精英圍繞論壇中心議題,共謀“AI+教育”的未來藍圖,并通過網絡和電視同時直播。據悉,這是今年湖南省科技活動周重大示範活動之一。 機器人與人工智能是引領新一輪科技革命和産業變革的重要驅動力,後備人才培養至關重要。被稱為“中國人工智能教育第一人”的中南大學教授蔡自興,在開幕式上的視頻緻辭中呼籲,教育工作者要多模式、多渠道全面布局培養高素質人工智能人才,做到“高層少而精,中層實而強,底層多而壯,一個都不能少”。 論壇中,圍繞“基于新工科的機器人與人工智能科技創新後備人才培養”的主題,香港科技大學教授、機器人研究所所長李澤湘作了主旨報告。來自企業界的代表分别從人工智能創新人才的培養需求、如何為創新人才的培養賦能等方面作主題演講。此後舉行的圓桌論壇上,專家們共同探讨“人工智能+教育”的發展,既有觀點的碰撞,又有經驗的交流,赢得了觀衆陣陣掌聲。 據悉,本次活動還同時在湖南省智慧教育裝備展示體驗中心舉辦了全能AI機器人雲端挑戰賽現場決賽,智慧教育裝備展示體驗及機器人科技創新創意成果展也同步舉行并将延續到29日,公衆可免費參觀。

  • 在未來人工智能時代, 我們的孩子該怎樣面對新型社會?

    現在社會正處在一個AI的時代,什麼事情都開始變得智能化了。這些改變将給孩子們帶來一定的影響。 在20年前,可能我們在課堂上上學到“自己的事情自己做”或是“幫媽媽打掃家務”等。在20年後可能将變成“如何利用AI智能打掃家務”。在20年以前,我們還在利用現金支付,那麼在20年以後,孩子們可能通過眼睛虹膜支付就可以了。這些種種的變化說明智能AI對人們生活方式的改變。那麼對于新一代的接班人能不能适應好這些改變呢? 面對智能機器人充斥的工廠,需要的勞動力越來越少了。面對新的生産方式,傳統教育也越來月不适應時代的要求。那麼我們的孩子們應該怎麼辦,以後的出路在哪裡? 或許,真正的地球村就在20年後到來。人們可以到不同的國家進行工作,孩子們也必須要精通多門語言。這對于基礎教育來說有了新的挑戰。要教育孩子們有國際視野,有前瞻的眼光。 在未來,孩子們的思考方式也會轉變。變得更獨立,更成熟,更帶有批判性。從過去的盲從會變得有自主意識,能夠自己完成一些事情。 在智能時代,創造是核心名詞。新時代要求孩子更具有創造能力。不能重複老舊的套路。也不能人雲亦雲,否則根本不能獨樹一幟。 另外還要求孩子們有協同作業的能力。任何一個智能項目都不是一個人就能完成的,比如研發智能汽車,研發智能機器人等。必須有良好的人際關系,必須和群。要有團隊意識,團隊精神。 在未來,孩子們會的東西必須要多。要會跨界思考,觸類旁通。必須掌握多門技能,才能夠展露頭角,迎難而上。

  • “新基建”熱潮下,人工智能和大數據領域的技術人才或成缺口

    今年“新基建”一詞很火,比如上海正式發布了《上海市推進新型基礎設施建設行動方案(2020-2022年)》,形成了上海版“新基建”35條。自2020年以來,全國多地相繼布局“新基建”領域,一時之間,“新基建”成為各新聞版塊的一個熱詞。 可能有人還不懂什麼是“新基建”?新基建首先在2018年中央經濟工作會議中提出,随着5G時代的迅猛發展,到2020年,新型基礎設施建設(簡稱:新基建)正式确定,主要包括:5G基站建設、特高壓、城際高速鐵路和城市軌道交通、新能源汽車充電樁、大數據中心、人工智能、工業互聯網七大領域,涉及諸多産業鍊。 尤其是伴随着“新基建”的熱潮,AI和大數據的植入運營逐漸成為企業的新常态。5G通信、人工智能、大數據、雲計算等數字技術,發揮出新基建的頭雁效應。 以人工智能、雲計算、區塊鍊等為代表的新技術基礎設施,以數據中心、智能計算中心為代表的算力基礎設施等。其中,區塊鍊、衛星互聯網首次被納入新基建,而數據中心的地位是重中之重。 支撐企業和産業的發展,核心關鍵是人才。就拿人工智能來說,2020年人工智能核心産業規模超過1500億,帶動相關産業規模超過1萬億,但是人才缺口是500萬人。目前國内人工智能的高端人才緊缺,衆多高校的人工智能專業還沒有成熟的人才培養方案。可以看到新基建領域的技術人才缺口是巨大的,薪資水平和發展空間也是相當優越的。 無獨有偶的是,“新基建”領域的這些專業,人工智能、大數據、雲計算等,八維教育的十五大專業剛好涉及。八維教育在24年的教學探索中,開設了15大新型專業,其中包括大數據、雲計算、人工智能、物聯網工程、軟件工程、遊戲、移動通信、全棧開發等。 八維教育一直緊跟社會時代發展,通過“逆推”思維來制定培養計劃:從調研市場需求出發,市場緊缺什麼樣的人才,學校就培養什麼樣的人才。通過不斷培養應用型人才、創新型人才讓學生好就業、就好業、就業好。 應用型人才 應用型人才指的是能将專業知識和技能應用于所從事的專業社會實踐的一種專門的人才類型,是熟練掌握社會生産或社會活動一線的基礎知識和基本技能。 創新型人才 創新是一個探索未知領域和對已知領域進行破舊立新的過程。八維從公共教育階段就開始培養學生的批判性思維能力,使得學生能夠自我成長、自我提升。在日常教學中,先學習已知的理論知識,能夠知其然,知其所以然。 未來“新基建”将創造大量新的市場需求和新的崗位,選擇與新基建領域相關的專業,抓住時代風口,學習真正實用的互聯網本領,才是我們的正确選擇。