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  • 2019年,人工智能與教育的戀愛

    2019年,人工智能與教育的戀愛 當AI技術與教育深度融合,将會産生怎樣的火花?2019年,國内包括科大訊飛、百度、阿裡和騰訊在内的一些AI公司紛紛布局教育賽道,由此引發了AI+教育領域一片紅火。 2019年12月23日,科大訊飛發布公告稱,其全資子公司山東科訊信息科技有限公司于22日收到中标通知:山東科訊成為青島西海岸新區“因材施教”人工智能+教育創新應用示範區項目的唯一服務供應商,項目中标總金額約為8.6億人民币。 相關數據表明,AI+教育因材施教的理念下,諸多個性化成果正在凸顯。2019年高考,黃岡中學廣州學校(下稱“黃廣”)成績再刷新高,重本率高達81.5%,這當中離不開個性化教學背後的助力。AI+教育,使得教師備課時間平均減少53%,批改作業時間平均減少42%,課堂效率提升至少30%;老師對不同學生,可以針對性地解決問題;學生也能實現自主學習,智慧考試。 減負效能明顯,學生學習成績明顯提高,教師批改作業的時間相對減少,使得AI+教育模式深入人心。在這種大趨勢下,2019年AI教育交上了一份不錯的成績單,據了解2019半年财報顯示,報告期内,科大訊飛實現營業收入42.28億元,比上年同期增長31.72%;實現毛利21.33億元,比上年同期增長33.11%;實現歸屬于上市公司股東的淨利潤1.89億元,比上年同期增長45.06%;其中科大訊飛教育産品和服務實現營收9.7億元,比上年同期增加48.86%;毛利率68.53%,比上年同期增長7.84%。 同時在2019年,發布包括翻譯機3.0、超腦學習機和阿爾法蛋A10等在内的多款教育和類智能硬件,基本覆蓋了K12學習全階段。 智慧校園面向各級各類學校及教育主管部門提供移動端校園智慧生态圈解決方案。 涉及的資源包括微信、騰訊雲、騰訊新聞客戶端、騰訊地圖、騰訊視頻、騰訊優圖人臉識别技術和騰訊翻譯君語音識别技術等,通過這些資源互連,最終實現包括智慧教學、智慧辦公、智慧家校、智慧宣傳和智慧安防等場景。 2019年10月29日,騰訊全球數字生态大會成都峰會啟動。在智慧教育分論壇上,騰訊教育正式對外發布了全新升級的智慧校園2.0版本。 發布教育信息化産品“釘釘未來校園” 同時,未來校園解決方案還包含全系列智能硬件産品,覆蓋了校園安全、智能教室、家校共育等各個環節。比如人臉識别、一鍵雲打印、無線投屏、智能會議室、智能大屏等,通過智能物聯技術,保障校園安全,并讓教職工的日常工作更加簡單高效。釘釘提供電子班牌、校園電話、校園支付、智能體檢等産品能力,可以實現學生成長瞬間的記錄,讓每個家長能夠實時了解孩子的運動健康和在校情況,拉近學校和家長的距離。 百度 百度智慧課堂是百度教育在基礎教育和高等教育領域重點打造的一款以優質資源為核心,将人工智能技術與教育學習場景深度融合,整合了多達2億優質資源來輔助教師教學,以及幫助學生自主學習的優質資源服務平台。 百度智慧課堂高校解決方案在現有的基礎上,利用AI知識圖譜,語音識别,搜索聚合技術,語言翻譯技術,圖象識别技術等多項技術,形成完整的智慧圖書館解決方案,以提升高校的管理效率,和學生的學習能力。 聯想 2018年11月29日,聯想發布了主題為“智慧教育·成就變革”的聯想智慧教育解決方案,基于“聯想智慧教育解決方案全景圖”,聯想打造了“教學、教務、教研”的智能化場景創新,推動教學内容、教學方法創新,并将“教、學、考、評、管”的鍊條形成閉環,實現教育、教學模式的變革,全方位滿足教育信息化2.0對技術和服務的要求。 為濟南市曆城區初級實驗中學提供了“智慧班牌、智慧課堂、常态錄播和IDV雲教室”解決方案,實現了對課前準備、課中互動教學及課後效果反饋等全教學周期的高效管理。 與西藏自治區教育廳簽訂幫扶項目協議書,為西藏建設的28個智慧教室将在年内建成,讓智能信息技術深度融合的教學方式進駐西藏地區,真正惠及更多師生。 截止2019年,聯想大象創新教室已落地60餘所學校,包含K12階段的公立校、國際校、大學院校等。 自2015年起,随着AI成為熱門話題,“AI+教育”也成為教育領域最為關注的趨勢之一。據FirstInsight極緻洞察統計,自2018年至今,宣稱擁有AI技術的教育企業共有近130起融資,交易金額近200億人民币。在百度、阿裡、騰訊和科大訊飛、小米等一級市場投資火熱的同時,二級市場中,包括K12雙擎新東方、好未來、獨角獸英語流利說等也紛紛在“AI+教育”賽道布局。這一切的一切,都表明國内AI教育領域形勢向好,正在向着普及的角度延伸。

  • 用現代化教育理念發展“人工智能 教育”

    用現代化教育理念發展“人工智能 教育” 有媒體援引華中師範大學校方消息稱,該校整合相關學院與科研資源,組建了人工智能教育學部,以推動學校進行教育變革、創新教育技術的能力。該校将建設“人工智能 教育”集成攻關大平台,構建“人工智能 教育”複合型高水平人才培養模式,打造“未來教師”職前培養、職後培訓一體化人才培養體系。 利用人工智能技術,可以對學生實行精準教學、個性化教學,這是很多推崇“人工智能 教育”的教育者的一緻理念。事實上,我國有的中小學已經在課堂教學中引入了人工智能技術,實時監控學生的表情、動作,并通過監控采集的學生信息,分析學生的學習行為習慣。反對者則認為,把學生置于監控之下采集學生信息,涉嫌侵犯學生的隐私,也影響學生的人格發展,讓學生養成表演型人格。此外,依賴人工智能的監控信息而非課堂教學觀察學生,也可能會導緻教師能力退化。 以大數據在學生評價中的使用為例,有的學校迷戀技術手段,在校門、教室、食堂等多個場景中都安裝人臉識别或打卡系統,以此記錄學生全周期的活動軌迹及信息,并對學生進行評價。這種做法,讓學生毫無隐私可言。而有的學校大數據賦能教育的實踐是,通過老師對學生的寫實、個性化日常評價以及學生自己上傳的學習生活記錄來采集相關信息,之後用大數據系統進行分析,這種做法堅持了基本教育倫理,強調教師與學生在評價中的作用,而非把評價都交給機器。 在關于“人工智能時代哪些職業最不可能消失”的相關預測中,教師被列為其中一種。這是因為人們普遍認為,教師是有靈魂和情感的職業,對學生因材施教,主要應該依靠教師的個性化指導。培養未來教師,推進教師的職業化和專業化發展,要培養學生掌握在線教育、人工智能教育技術,但不能誇大人工智能在教育中的作用,甚至濫用人工智能。大學成立人工智能教育學部,這是必須首先厘清的問題。

  • 人工智能進課堂,南洋中學推動科技教育成為學生綜合素質發展的核心内動力

    教育機器人、智能飛行器、計算機編程進入課堂,人工智能讓高中生的勞技課走出“傳統”、進入“未來”。日前,“全國青少年電子信息科普創新教育基地”揭牌儀式在南洋中學舉行,作為市科技教育示範校,“百年老校”南洋中學将在勞技課和拓展課上全面引入機器人和人工智能課程,建設創新實驗室,以此提升學生科學技能和創新素質,推動科技教育成為學生綜合素質發展的核心内動力。借助人工智能教育新平台,南洋中學的科技教育也将實現“加速跑”,邁上新高度。 揭牌儀式上,上海臻展教育科技有限公司與南洋中學簽署戰略合作協議,雙方将在青少年機器人和人工智能課程研發及師資培訓等方面展開廣泛深入合作,為人工智能進校園提供校企合作新模式。這意味着未來在南洋中學的勞技課和拓展課上,學生們将有機會在創新實驗場所接觸到無人機、VR、3D打印、編程、表演機器人等,全面提升人工智能科普學習的深度和廣度。 據南洋中學黨委書記陳宏觀介紹,南洋中學的人工智能課程,将在已有的“機器人基礎技術教學”課程的基礎上,添加人工智能元素,形成“創意智能機器人制作”拓展課程,以及人工智能和物聯網下的智能應用課題設計等初階和高階課程内容,面向不同年級和不同學力的學生。學校的創新實驗場所包括“創新教學區”和“開放實踐區”,其中創新教學區為日常的學習和展示場所,分為2個人工智能創新教室與1個展示空間;開放實踐區是學生深入參與相關創新設計作品的開放式驗證場所,是課堂式教學活動的拓展與延伸。 南洋中學校長陸軍也表示,結合人工智能發展前景,南洋中學将在本學期期中考試後,率先在高一年級每周一節的勞技課上推出“創意智能機器人制作”基礎性課程,并實現高一年級學生全覆蓋;對于學有餘力的學生,也可在每周再選修兩節拓展課,涉及智能應用課題設計等初階和高階課程内容,未來這些課程還将向其他年級推廣。“我們希望借助這些人工智能方面的課程,激發學生對AI的興趣,引導他們通過實踐研究和做課題,提升思維和創新能力,進而促進綜合素質的發展,這也是與高考改革中‘兩依據一參考’的‘一參考’相契合的。”陸軍強調。 其實,早在今年年初,教育部就印發了《普通高中課程方案和語文等學科課程标準(2017年版)》。“新課标”的重點是加入了人工智能、物聯網、大數據處理等,具體來說,就是2018年秋季入學的高中生,在信息技術必修課程中,大幅度提升了在編程、計算思維、算法方面的思維要求,以及人工智能、開源硬件、網絡空間安全等知識面要求。為此,南洋中學此次專門與臻展教育合作,就是為了在研發課程、培養師資力量的同時,打造校企合作的多層次課程體系。上海臻展教育科技有限公司總經理呂良嶽表示,他們将為南洋中學提供“解決方案”,通過引入交大等專家教授智庫,打造以教育機器人、智能飛行器、計算機編程等全方面體現人工智能、機器人、物聯網等技術綜合運用載體的創新實驗室。“我們會結合南洋中學的實際,和科技老師一起開發多層次課程體系,既有面向全體的普及教育、選修的跨學科實踐應用,也有少數學生參與的研究型項目等,為學生提供人工智能學習體驗平台。” 在當天的揭牌儀式上,徐彙區團委副書記王安華也宣布,今年5月,“2018徐彙區青少年智能創新嘉年華”将如期舉辦。作為一場面向孩子們的科創嘉年華,本次活動将通過多項互動活動,讓孩子和家長了解人工智能,鍛煉動手能力、觀察能力和創新思維能力。嘉年華還将采用集章抽獎的活潑形式,吸引孩子們參與“火眼金睛”“機械戰臂”“足球德比賽”“絕地槍王”“我是小小工程師”“場地搬運賽”等活動,寓教于樂,為孩子們帶來一場科創盛宴。

  • 廈門市啟動小學教師人工智能教育專項培訓

    7月7日,廈門市“人工智能進百校”項目小學教師專題培訓正式啟動,來自于全市69所學校的156位小學教師齊聚廈門二實小,開始為期三天的人工智能教育課程專項培訓。 近年來,以人工智能為代表的新技術飛速發展,正深刻改變着人們的生産、生活、學習方式。結合廈門新一代人工智能發展戰略部署,在市政府高度重視和大力支持下,我市實施了“人工智能進百校”計劃,在100所學校建設人工智能實驗室,從今年秋季起開展中小學人工智能教育試點。 通過推動青少年人工智能科普教育,讓更多學生能感受體驗到人工智能技術在學習和生活中的廣泛應用,激發學生探索學習人工智能技術的興趣,為培養人工智能人才奠定基礎。 此次培訓專門邀請了科技部和國家發改委人工智能方向評審專家、深圳優必選副總裁龐建新博士做了AI發展簡史專題講座,中央電教館“優創未來”人工智能項目設計專家胡作教授以面向未來如何開展AI教育為主題做研讨交流。通過專業講師的系統指導和技能與實操培訓,讓參訓教師初步掌握基礎的人工智能課程相關技能及教授方法,提升人工智能教育教學能力,以保障人工智能課程的實施。 本次培訓由廈門市教育局主辦,廈門市教育科學研究院