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  • “互聯網+”教育環境下,高中教育現代化校園網的重要性

    在我國,網絡之于教育,最早可追溯到1994年的中國教育科研網示範工程,經過20多年教育信息化的高速發展,我國教育教學面貌發生巨大變化。信息技術在教育教學中已由簡單應用走向與教育教學深度融合,教育要素已經發生深刻甚至是根本性的改變。大部分學校已經建...

  • 智慧課堂

    一、什麼是智慧課堂? 新的課程理念認為,課堂教學不是簡單的知識學習的過程,它是師生共同成長的生命曆程,是不可重複的激情與智慧綜合生成的過程。随着新一輪基礎教育課程改革的不斷推進和課堂教學改革的不斷深化, 課堂教學所呈現出來的前所未有的艱...

  • 翻轉課堂與傳統教學的區别

     傳統教學結構是教師白天在教室上課傳授知識,學生晚上(回家)做作業或者感悟鞏固;“翻轉課堂”的教學結構是學生白天在教室完成知識吸收與掌握的内化過程,晚上回家學習新知識。也就是說,知識傳授的識得過程與基本的習得過程發生在課外,知識内化的習...

  • 終于把“翻轉課堂”、“微課”和“慕課”說明白了

    一、翻轉課堂 傳統的教學模式是老師在課堂上講課,布置家庭作業,讓學生回家練習。與傳統的課堂教學模式不同,在“翻轉課堂式教學模式”下,學生在家完成知識的學習,而課堂變成了老師學生之間和學生與學生之間互動的場所,包括答疑解惑、知識的運用等...

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