知识不再是力量！人工智能时代的教育与人才需求

教育是刚需 昨天说到房子没刚需，学位房是房地产“绑架”地方教育。那么，教育是人生的刚需吗？当然是刚需。没有粮食人不能活，所以粮食是刚需。没有教育就是没有精神粮食，人连自己是人是鬼，是死是活都不知道，所以教育当然是刚需。 教育能动性 人生从生到死就是一场教育。一个人无论何时何地，要么主动地追求自主教育，要么被动地接受社会环境教育。十有八九的人逃不出社会环境教育的影响。很少人能顺应社会环境教育的影响，反过来影响社会环境。总之，一个人表现怎么样，做了什么事，都是主动教育和被动教育的交互结果。 教育的循环 按照人生阶段来划分，第一阶段是家庭教育，第二阶段是学校教育，第三阶段是职场教育，这三大阶段都在社会大环境下按部就班地进行切换。当一个人结婚组成新的家庭，生儿育女了，又开始新的一轮三大阶段教育循环。这三大教育阶段孰轻孰重？各自有什么问题？怎么探求解决之道？留待后续研究与探讨。 历史的教训 教育的目标首先要为当今社会的人才需求服务，其次要为未来社会的人才需求服务。一个国家一个地区发展得好是因为人才辈出，发展不好是因为教育不出社会所需的人才，或者教育出了社会所需的人才却向外流失了，遭反动派主导的政策埋没与扼杀了。 其实，任何历史时期，任何国家地区，都是进步力量与反动力量的较量，不进步则退步，进步慢了也是退步。历史的教训有很多。举个远点的例子，孔子在位明明政绩斐然，鲁国国君就是不能容他，他才会在年近六十的年纪带着一帮弟子像丧家之犬一样周游列国。再举个近点的例子，清朝洋务运动以来不缺仁人志士雄心勃勃要变革图强，可是守旧派反动力量太强大，奕、文祥、曾国藩李鸿章等等所有进步人士不是郁郁不得志，就是束手缚脚不能甩开膀子干。 人才的需求 那么，当今社会和不远将来到底需要什么样的人才？教育产业市场化的噱头五花八门，到底哪些教育是不可或缺的刚需？哪些教育是可有可无的点缀？按部就班的教育只能塑造出按部就班的人才。谁来谈谈教育改革都是很有意义的，谈深了利于教育改革，谈浅了也是抛砖引玉。 教师出身的企业家马云断言：“今天知识已不再是力量。创造力是力量。创新力是力量。创造力，创新力，有建设性的思考，独立的思考，独立的人格，这才是我们今天教育要走的方向。”说具体一点，其实就是人工智能时代正在步步逼近。当今社会和不远将来可以预见有两大主导性人才需求：科技智能型人才（理科类），心灵智慧型人才（文科类）。 科技智能型人才主流方向是解决科技更加人性化，机器更好地为人所用。心灵智慧型人才主流方向是解决人和人，人和机器，人和自然万物的关系。两个类型的人才没有孰高孰低，不能厚此薄彼，否则，人才失衡，必然导致社会发展的蹩脚。

为什么发展人工智能教育

在新一轮变革推动下，人工智能、大数据、互联网等前沿科技正加速应用于教育领域。格物斯坦小坦克来谈谈在信息时代，人工智能将为教育行业带来哪些机遇和挑战。 充分认识“人工智能+教育”的育人功能，是当前教育工作者遇到的重要挑战。各国要引领实施适当的政策应对策略，通过人工智能与教育的系统融合，全面创新教育、教学和学习方式，并利用人工智能加快建设开放灵活的教育体系，确保全民享有公平、适合每个人且优质的终身学习机会，从而推动可持续发展目标和人类命运共同体的实现。 “人工智能+教育”主要是要改变传统的教学方式，要从教师的教转变到学生的学。教师要充分发挥学生的主体性，改变单向传授知识的方式。学生通过自我学习发现问题、提出问题，自己去探索，或者与同伴合作，互相探讨。教师可以利用人工智能、大数据、互联网等技术优势，帮助学生的个性化学习设计科学的、合适的学习方案。人工智能、大数据、互联网等，还可以作为教师的有力助手。 人工智能还是能给教育带来诸多机遇，能够提供个性化的学习，促进学习者各方面素养和能力的提升，加快全球课堂的普及，并减少教师的重复性工作等。人工智能可以帮助老师随时了解学生的学习情况，帮助他们解决困难，帮助教师批改作业，替代教师一些机械式的劳动，减轻教师的负担，使教师有更多的时间和学生接触沟通。 人工智能的本质是效率工具，取代低端的劳动，迫使人类智慧向高端劳动迁移。而教育的本质是用一个灵魂去点燃多个灵魂，是人类文明的传承和发展的重要环节。当知识可以越来越容易地被外部存储和调取，当很多低端的脑力劳动可以被人工智能取代，人类的智能必然需要被解放出来，去处理更多复杂智能才能处理的事。人工智能越发展，应试教育就会变得越不重要，素质教育就会变得越重要。 人工智能催生教育的多个变革，包括教育思维模式从一维到多维，知识体系从单一到跨界，教师能力从一元到多元，教育技术从单一到复合，教材呈现从纸质到数字等。在个性化教学方面，人工智能可以通过大数据技术，来收集和分析学生日常学习和完成作业过程中产生的数据，精确地告诉老师每个学生的知识点掌握情况，老师便可以针对每一位学生的学习情况来有针对性地布置作业，达到因材施教的效果。而在教学方式方面，人工智能可以为老师提供更为丰富的教学手段，全时互动、以学定教，老师上课时也不再是只有一本教科书，而是可以任意调取后台海量的优质学习资源。 科技是一把双刃剑，在它给人们带来美好的同时也带来一系列的麻烦，因此要合理利用科技，发挥它有利的一面，限制它不利的一面。只有这样，才能发挥人工智能技术在教育领域的有利作用。

人工智能时代，父母要有怎样的教育理念，才能让女孩赢在未来

人工智能时代地图领域的发展新趋势

为什么，中国人工智能一定能走在世界前列？

用 AI 的方式向各行各业的隐形劳模致敬 百度创始人李彦宏曾经提到，自己的出生地山西阳泉，“如果跟美国的旧金山相比，(阳泉)是它的1.6倍。当我们有足够多的数据、场景、人才、资金、发达基础设施的时候，很多创新就会在中国首先出现。因此，中国要充分地利用优势，把创新再往前推一步。这些创新不仅仅可以让中国来用，也可以让世界来用。” 北京海淀公园携手百度打造全球首个 AI 公园 百度智能云技术在渣土车上的应用