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  • 网络时代的课堂教学将如何发展

    《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》印发,指出要改革教学方式方法,广泛开展启发式、讨论式、参与式教学。在此背景下,传统课堂何去何从?慕课(MOOCs)流行,对教学方式改革产生了哪些影响? 教室授课方式过时了吗 “师者...

  • 慕课的课堂翻转

    慕课是信息时代的产物,它的发展是不可阻挡的。对待慕课我们应该回归理性,既看到其积极作用,又能审视其局限性;不能过度迷信,也不能忽视其存在。引导其健康发展的重要途径是在认识其有限性的基础之上,正确处理好慕课与传统课堂教学的关系,发挥二者各自的...

  • 美国探索7年的混合式个性化教学成长和缺憾都是什么

    借助于技术的个性化学习是这一波在线教育公司都希望实现的目标。在美国,从 2009 年的 iNACOL 专题研讨会开始就在探讨如何用混合式的学习方法实现个性化教育,结合教育技术实现更好的教学效果。如今 7 年过去了,美国的实际教学...

  • “互联网+”新时代下,慕课、微课平台的优势

    1.教学模式的高效性 传统的大学教学模式一般来说,每节课的时间40-50分钟,每次连续2-3节课。这样的教学模式虽然便于学生和教师的日常教学管理,但从认知规律来说,并不能很好的激发学生的学习效率。微课及慕课每个视频的时间仅为5-15分钟,每次围绕一...

  • “互联网+”时代的课堂变革

    “互联网+”时代,大数据、云计算和移动互联网等新一代信息技术对社会各个领域产生深刻影响,教育也不例外。在学校信息化教学实践中,从早期的辅助教学手段到与学科教学的深度融合,信息技术促使传统课堂向数字化、智能化、泛在化方向发展,许多学校开展“电子...

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