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  • 国务院、教育部政策频频出台,再不重视少儿编程就晚了。

    国务院、教育部政策频频出台,再不重视少儿编程就晚了。 一、看政策,大势所趋,急需重视 少儿编程教育将像数学、语文一样重要!请看近五年国家的政策汇总: 2016年,教育部印发《教育信息化“十三五”规划》 2017年《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》 2018年1月5日,教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准的有关情况》 2018年2月11日,教育部印发《2018年教育信息化和网络安全工作要点》 2018年3月12日,教育部发布《教育部教育装备研究与发展中心2018年工作要点》 2018年4月13日,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》 2019年1月21日,教育部在北京举行了《中小学人工智能教育》项目成果发布会,并发布了阶段性四项成果。会议指出:北京、广州、深圳、武汉、西安5个城市作为第一批试点落地城市。3-8年级的学生将全面试点学习人工智能与编程的课程。 2019年3月13日,教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。通知中透露:今年将启动中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育;同时,推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。 目前编程教育被越来越多省市纳入必修课,浙江、山东、江苏、南京、天津、重庆等重点省市将编程与升学挂钩;各类国家级信息竞赛获奖也让学习编程的孩子有机会参与高校自主招生。 二、看作用,优势明显,急需行动 三、看培训,师资强大,放心托付 树人少儿编程教育,采用游戏式互动教学,浸入式学习体验,提高孩子的学习兴趣;致力于培养孩子的逻辑思维、数学思维、想象创造、动手实践、综合学科以及升学竞争等各方面能力的发展,引导孩子思考并解决问题。

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