高校人工智能本科专业需要怎样的课程体系（三）

四、结语

人工智能本科专业作为高校本科层次的一个新兴专业，应时代和国家需求而生，肩负着培养人工智能领域高端技能人才，并以高端人才和科研成果占领全球科技创新制高点的重要任务。为建设好这一专业，各高校必须立足课程体系建设这一提高人才培养质量的关键环节，从认识层面，对“确定什么样的人工智能本科专业人才培养目标”、“采取什么样的形式培养人工智能本科专业人才”以及“用什么样的课程内容培养人工智能本科专业人才”等根本问题进行宏观把握和总体设计；从实践层面，对人才培养目标模糊、跨学科平台和模块课程建设落后、课程内容脱离科研和应用等高等教育实践中的固有问题进行有效探索和改革。因此，我国人工智能本科专业课程体系建设应打破传统桎梏，借新兴之势全面创新课程体系：厘清课程目标，回应国家需要，发挥各校优势特色；创新课程结构，明确能力模块，合理安排不同模块关系；优化课程内容，打牢基础、聚焦专业、学科交叉、面向应用，构建 “厚基础、强专业、宽领域、重应用”的人工智能知识体系。

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