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2019年12月28日 星期六

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教育部發令:中小學階段設置人工智能相關課程

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人工智能紅紅火火,再不從小抓起就out啦!

前天(13日),教育部公布了《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》,其中透露:今年将啟動中小學生信息素養測評,并推動在中小學階段設置人工智能相關課程,逐步推廣編程教育,也将編制《中國智能教育發展方案》


在數字資源方面,通過數字資源,不斷擴大優質教育資源覆蓋面,提升教育服務供給能力,計劃成立國家數字教育資源公共服務體系聯盟,實現省級平台全部接入體系,完善大資源開發利用機制;計劃利用“一師一優課、一課一名師”活動曬課100萬堂,認定800門國家精品在線開放課程;全國師生網絡學習空間開通數量新增1000萬個,繼續推選網絡學習空間應用優秀地區40個和優秀學校200所。



2019年,教育部将實施學生信息素養培育行動,完成義務教育階段學生信息素養評價指标體系,建立評估模型,啟動中小學生信息素養測評;并推動在中小學階段設置人工智能相關課程,逐步推廣編程教育;同時推動大數據、虛拟現實、人工智能等新技術在教育教學中深入應用。

未來,學編程的越來越多了,機器人創客相關的編程、人工智能、算法等知識勢必會進一步加大在小、初、高年紀階段課程的比重,能否熟練的掌握一門編程語言,也将影響着孩子未來的發展。



此外,《要點》還透露,今年啟動建設國家教材管理信息平台,繼續完善高考綜合改革錄取平台,并推動國家教育考試綜合管理平台和國家題庫2.0建設工作。

另外,教育部門也将與網信部門開展聯合行動,治理校園APP亂象,摸清底數,研究制定規範校園APP管理的意見,規範第三方校園APP的引入和自主開發校園APP的建設,探索建立規範校園APP管理的長效機制,嚴禁有害APP進入中小學校園,重點加強學習類APP的規範管理。

在高等教育方面,教育部鼓勵高校建設世界一流網絡安全學院,并引導鼓勵有條件的職業院校開設網絡安全類專業,繼續擴大網絡安全相關人才培養規模。  



其實,教育部頒布《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》、在中小學階段推廣編程教育并不是空穴來風。 

一方面,人工智能技術的進步不僅大大提高了我們的經濟和生活水平,也暴露出了對機器人編程等新興人才的稀缺。因此,培養新時代新興人才是國家的重點。

另一方面,人工智能的出現取代了現有的多種社會工作種類,引起了社會分工的重大變革,縮小了工種的選擇,青少年隻有學習新的技能,才能在新時代生存。 



現在,英語是全球化的基礎語言,10年後,編程是AI時代的通用語言。學習少兒編程和機器人并不是讓孩子成為程序員,而是鍛煉孩子的邏輯思維、計算思維能力和創造力、創新力。

同時,将編程教育和STEM教育中強調的工程思維和設計思維想結合,在教學過程中鼓勵孩子通過分析思考來解決問題,這是新時代社會人才的必要素養。



早在前幾年開始,我國就已不斷出台各類政策要求逐步在中小學階段設置少兒編程和機器人教育,全面展開STEAM科學教育體系。

北京、上海、廣州、深圳等一線城市從2016年開始全面推廣Scratch編程和Aduino機器人課程,并初步取得成效,培養了許多優秀的大學生和社會人才。

深圳作為全國人工智能和Scratch創客教育的核心城市,在2016年全面落實了Scratch編程和機器人創客教育,李克強總理特地在深圳創客教育展中高度肯定了深圳市中學階段信息技術教育的發展成績。

深圳各中小學的機器人編程課通過與校外優質創客公司合作的模式,邀請有能力、有實力老師為學生上課,這一合作模式大大的促進了深圳少兒編程市場的發展和進步。



深圳少年創客科技有限公司成立于2014年,根基于技術先進的深圳,服務全國,是一家專注于為創客教育行業提供集産品、課程、教師培訓、空間建設、實施方案、運營方案為一體的綜合解決方案供應商。

少年創客自創立以來,一直堅持從一線中來,到一線中去,以培養有思想有能力的菁英少年為動力,潛心研發STEAM創客教育的教材課程和機器人軟硬件産品。

少年創客的老師都有着豐富的教學經驗,和深圳四百多所中小學校達成了合作,市場占有率達90%以上。

少年創客是一家Aduino軟硬件産品和課程貫穿5-16歲的編程機器人教育的方案提供商, 深圳大多數機器人競賽都由少年創客提供競賽規則和各方面支持;少年創客機器人可參與70%以上的全國機器人競賽……近年來,我國乃至全世界機器人競賽開始逐漸實行無指定産品原則,少年創客能參與的競賽越來越多,并都能獲得非常優異的成績。如2018年海峽兩岸暨港澳機器人大賽之中,少年創客機器人産品成功攬獲金銀銅獎!


AI時代,編程是通用語言!少兒編程已成為了新時代必備技能!

未來,少年創客将不斷進步,為青少年提供更加優質的機器人編程教育和創客教育資源!