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2019年12月28日 星期六

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兒童學習編程可不是培養程序猿?

“孩子學太早能好嗎?”

“少兒編程是什麼?”

“小孩子也要學編程?”

“這麼複雜小朋友能學會嗎?”

對于很多人來說,提起“少兒編程”這個詞,難免會有一些成見。但這是外界對編程的固有印象導緻的,甚至有些程序員都不知道,編程早已不是黑乎乎的屏幕上敲着一串串複雜的代碼了。

尤其是近年來,以scratch為代表的圖形化編程開始大行其道。通過使用scratch,孩子們可以很方便地創作出動畫、藝術、故事、遊戲作品,這種以拖動積木塊來編程的方式使編程的門檻大大降低了。

其實少兒編程遠非大家認為的“培養程序猿”,它是一種幫助孩子整體性提升邏輯思維,啟迪創新意識的綜合訓練課程。在學習過程中,常常會涉及坐标系、數的比較、角度、幾何圖形等基礎數學知識,能夠幫助孩子從編程的角度去理解數學,運用數學。而且編程語言由一個個英語單詞組成,學習編程本身即是在對英語進行強化記憶和運用。