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教育部最新通知:推動人工智能進校園,在中小學逐步推廣編程教育

教育部最新通知:推動人工智能進校園,在中小學逐步推廣編程教育

2019年3月13日,教育部公布的《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》透露,今年将啟動中小學生信息素養測評,并推動在中小學階段設置人工智能相關課程,逐步推廣編程教育,也将編制《中國智能教育發展方案》。

要點提出,今年将召開2019年全國教育信息化工作會,組織開展智能教育推進路徑研究,編制《中國智能教育發展方案》,并與聯合國教科文組織聯合在北京舉辦“人工智能時代的教育:機遇與挑戰”國際人工智能與教育大會。

在數字資源方面,通過數字資源,不斷擴大優質教育資源覆蓋面,提升教育服務供給能力,計劃成立國家數字教育資源公共服務體系聯盟,實現省級平台全部接入體系,完善大資源開發利用機制;計劃利用“一師一優課、一課一名師”活動曬課100萬堂,認定800門國家精品在線開放課程;全國師生網絡學習空間開通數量新增1000萬個,繼續推選網絡學習空間應用優秀地區40個和優秀學校200所。

2019年,教育部将實施學生信息素養培育行動,完成義務教育階段學生信息素養評價指标體系,建立評估模型,啟動中小學生信息素養測評;并推動在中小學階段設置人工智能相關課程,逐步推廣編程教育;同時推動大數據、虛拟現實、人工智能等新技術在教育教學中深入應用。

抓住人工智能,就是抓住新一輪信息技術革命的重心,因而各國都在比拼AI教育。

2018年3月,法國宣布在2022年前投資18億美元,用于人工智能研究及相關教育投入。

2018年4月,歐盟提出,要在2020年前帶動社會AI總投資達到200億美元。

美國則早早打出了組合拳。早在2016年10月,美國白宮發布了一份名為《時刻準備着:為了人工智能的未來》的政策研究報告,時任總統奧巴馬更是連續兩年為“編程一小時”教育宣傳活動站台。

目前,對比中美編程教育接受程度,美國每10個學生中有6個具備編程能力,中國僅為0.5個。美國政府計劃,在十年内培養十萬名編程教師,普及中小學生編程教育。

未來,AI将和智能手機、互聯網一樣,成為一種基本的生活方式。孩子要學習的是如何與AI一起生活,而不隻是關注技術本身和具體功能,這樣他們才能明白這項技術正在重塑我們的生活。

綜上可見,人工智能紅紅火火,孩子早接觸,未來才能立于不敗之地。從現在開始,不抓孩子的編程,就out啦!

給大家推薦蟲洞少兒STEM課程,可謂是市場上最劃算、性價比最高的一個。

蟲洞STEM課程,緊扣時代脈搏,為孩子塑造通往未來的核心優勢,站在孩子的高度教科學,做貼近兒童生活的科學,努力為孩子們創造好玩、有趣、有料的科學環境。

蟲洞少兒 STEM 課程主要針對 5-8 歲的兒童開設,采用國際化教學方式。STEM課程設計主要針對少年兒童,目的是幫助少兒從小培養科學和邏輯思維,掌握基本編程技巧和方法。蟲洞少兒 STEM 課程設置包括美國 MIT 麻省理工學院的蟲洞 Scratch 編程課程、蟲洞趣味機械課程、趣味機器人課程共三大 STEM 課程體系。

所有課程設計依托京學教育集團教育研究院,參考了美國 ACM 計算機協會制定的 CSTA 課程體系标準,将課程進行由淺入深的合理設置,使其更符合中國兒童的認知發展特點。

其中,蟲洞 ScratchJR 編程課程主要培養創新思維、注重培養學生編程思維能力。蟲洞趣味機械課程目的是提高少兒動手搭建能力,通過搭建和編程的綜合應用來創造和改變孩子們的科技世界!

蟲洞趣味機器人課程着重于講解機器人知識,是針對機器人的編程實踐課程學習。

學習不止于輔導班和持續的練習考試,也可以非常快樂。通過京學教育集團的蟲洞少兒 STEM 課程,孩子們将充分發揮想象力,學會以科學的方式思考問題,提升數學和邏輯水平,掌握空間、力學等基本知識。

蟲洞少兒 STEM 課程理念是讓孩子們在快樂中學習編程思維,創作自己的作品或者驅動機器人完成特定的任務,培養出健康快樂的心智并感受到人工智能的魅力,為進入小學階段打下堅實的科學基礎,為未來創造無限的可能。

人工智能時代,需要的是能夠和機器人協調工作并且富有創意和想象力的複合型人才。

奧數、美術、鋼琴、跆拳道,以前也許會讓孩子脫穎而出,但不足以讓孩子在人工智能時代立足。