教育部最新通知:推动人工智能进校园,在中小学逐步推广编程教育
教育部最新通知:推动人工智能进校园,在中小学逐步推广编程教育
2019年3月13日,教育部公布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》透露,今年将启动中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,也将编制《中国智能教育发展方案》。
要点提出,今年将召开2019年全国教育信息化工作会,组织开展智能教育推进路径研究,编制《中国智能教育发展方案》,并与联合国教科文组织联合在北京举办“人工智能时代的教育:机遇与挑战”国际人工智能与教育大会。
在数字资源方面,通过数字资源,不断扩大优质教育资源覆盖面,提升教育服务供给能力,计划成立国家数字教育资源公共服务体系联盟,实现省级平台全部接入体系,完善大资源开发利用机制;计划利用“一师一优课、一课一名师”活动晒课100万堂,认定800门国家精品在线开放课程;全国师生网络学习空间开通数量新增1000万个,继续推选网络学习空间应用优秀地区40个和优秀学校200所。
2019年,教育部将实施学生信息素养培育行动,完成义务教育阶段学生信息素养评价指标体系,建立评估模型,启动中小学生信息素养测评;并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育;同时推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。
抓住人工智能,就是抓住新一轮信息技术革命的重心,因而各国都在比拼AI教育。
2018年3月,法国宣布在2022年前投资18亿美元,用于人工智能研究及相关教育投入。
2018年4月,欧盟提出,要在2020年前带动社会AI总投资达到200亿美元。
美国则早早打出了组合拳。早在2016年10月,美国白宫发布了一份名为《时刻准备着:为了人工智能的未来》的政策研究报告,时任总统奥巴马更是连续两年为“编程一小时”教育宣传活动站台。
目前,对比中美编程教育接受程度,美国每10个学生中有6个具备编程能力,中国仅为0.5个。美国政府计划,在十年内培养十万名编程教师,普及中小学生编程教育。
未来,AI将和智能手机、互联网一样,成为一种基本的生活方式。孩子要学习的是如何与AI一起生活,而不只是关注技术本身和具体功能,这样他们才能明白这项技术正在重塑我们的生活。
综上可见,人工智能红红火火,孩子早接触,未来才能立于不败之地。从现在开始,不抓孩子的编程,就out啦!
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人工智能时代,需要的是能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。
奥数、美术、钢琴、跆拳道,以前也许会让孩子脱颖而出,但不足以让孩子在人工智能时代立足。