小学人工智能课程走入实践是趋势，让儿童从小接触到人工智能是信息技术教育者的职责和使命。2017年7月20日，国务院35号文印发《新一代人工智能发展规划》明确指出：“人工智能已成为国际竞争的新焦点，我国应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科”。

据介绍，小学作为人工智能教育启蒙阶段，教师教什么、怎么教？学生学什么、怎么学、怎么评？掌握到什么程度？如何与初中、高中AI教育无缝对接？这些问题是在实践研究中亟待探讨的重要内容。

为了进一步探索小学人工智能课程内容和教学方法，黄伟祥主持了广东省“十三”五课题《“五度六环”人工智能教育启蒙课程的构建与实施》，研究小学人工智能教育的课程设计与实施，以儿童为中心构建人工智能启蒙教育课程，希望从概念走向实践，从精英教育走向大众化教育。课题组计划通过四年的实践研究，开发一套适合小学生的AI课程，让人工智能教育走进小学课堂，让更多孩子受惠。

新学期伊始，黄伟祥名师工作室便交出开学大礼，对此，黄伟祥老师表示：我们既要仰望星空，又要脚踏实地，一步一个脚印，相信人工智能教育一定会落地生根，开花结果。