人工智能人人通生态云平台

河南人民出版社有限责任公司

2019年12月28日 星期六

咨询热线

400-6908-558

在线学习
153 人
云校学校
220 所
云校老师
158 人
云校学生
451 人
云校家长
51 人

立即报名

平台动态

Platform Dynamics

您的位置:bitop交易所 > 平台动态 > 新闻详情

政策推动AI教育大跨步 人工智能或走进幼儿园

bitop交易所

教育是自古以来的民生大计,随着科技的发展,各行各业都在发生着天翻地覆发的变化,教育行业也不例外,人工智能教育正在逐步展开。近期,一本名叫《人工智能实验教材》的书引发了热议。

《人工智能实验教材》主要面向中国学龄前儿童,书中覆盖了从幼儿园到高中全部中小学阶段的学生群体。这个阶段是孩子学习发展的起跑线,广大家长十分看重,这也是引发热议的主要原因。

政策驱动人工智能教育发展

事实上,我国早在2017年印发的《新一代人工智能发展规划》中就曾明确提出智能教育项目的发展,强调了开展全民智能教育的重要性,以及在中小学设置人工智能相关课程的相关规划。不仅如此,完善人工智能教育体系学科布局也被列入规划当中,在大学设立工智能专业,推动人工智能领域一级学科的相关建设,形成“人工智能 X”复合专业培养新模式。

而在2018年1月召开的教育部新闻发布会上,《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》的发布正式将人工智能、物联网、大数据等正式划入新课标,并计划在中小学阶段引入人工智能普及教育。

人工智能教材的推出,既是政策环境影响下的产物,也是市场需求影响下的成果。

人工智能教材普及势在必行

人工智能在问世之处就被世界各国视为未来经济发展的重大战略,是未来竞争的核心,我国想在人工智能发展中取得长远进步就必须从娃娃抓起,大力推动人工智能普及教育,打造完善的人工智能教育体系。专家认为,在人工智能教育大趋势的影响下,人工智能教科书、教辅资料等必将形成大规模的市场。

认识到这一点并非只有我国政府,美国和德国都已相继出台了新的人工智能国家战略,大力推动人工智能人才的培养计划。足以见得,人工智能教育的发展必将成为教育行业的主要发展趋势!