人工智能人人通生态云平台

河南人民出版社有限责任公司

2019年12月28日 星期六

咨询热线

400-6908-558

在线学习
153 人
云校学校
220 所
云校老师
158 人
云校学生
451 人
云校家长
51 人

立即报名

家长心声

您的位置:bitop交易所 > 学习天地 > 家长陪学

  • 人工智能的黄金期有多长?睿智的家长回答

    答:这个问题是我在网络上看到最多的帖子,很多人都觉得人工智能会像当时的计算机专业一样黄金时期只有短短的一点点,但是很多人不知道,现在中国的AI智能正处于初期,并且人工智能这项技术是每个领域都有不同的设置与思路的,只要你思路够开阔,每一个小细节都可以利用人工智能的设置来完成,市场前景无限巨大。这不是短短的几年或者是几十年就能完成的,需要人们不断的开拓进取。 答:人工智能目前尚处于起步阶段,也是百花齐放的时期,中期肯定会有一些牛逼的公司出现,但是人工智能绝对是个很长的一段路,说大点就是第四次科技革命,电销机器人正是运用了最基础的人工智能技术,市场潜力无限大! 所以不要担心孩子们现在学习等到就业时的时间有多长。

  • 如果你是考生

    如果我是考生,我会报这个专业。 一方面党中央、国务院在过去3年里发了7个文件,都是围绕“人工智能”这个概念发的,并且明确提出把“人工智能”上升为国家战略。政府的政策是不会也不能朝令夕改的,这说明人工智能从政府角度得到了支持。 一方面,人工智能说是一个专业,其实内容涵盖了太多的东西。不仅要会计算机编程,还要会语言、数据等多种学科,可以说是一个非常综合的科目。但是本质上又是要把计算机编程做得很精的专业。 要知道在工信部跟着国务院的步伐,在2017年12月出台相应的年份目标规划图后,各省市政府也紧跟着出台结合本地特点的规划图。有的很切实际,有的能看出来是放空炮。但是规划图是实的,背书都是各省市的政府;规划年份也很长远,要一直到2030年。如果现在上大学读人工智能,本科毕业也还没超过2025年,可以说有相当长的时间用来工作和实践。

  • 家长的自述

    家长: 编程是一种重要的思想,一个看待世界,解决问题的角度。而让小学生学习编程,可以增加小学生培养工科思维,增强动手能力。同时更好的理解这个世界。不一定学习编程都要成为程序员,就跟不一定学习音乐都要成为歌手一个道理。

  • 家长如何看待人工智能

    对于中小学生而言,他们需要接受的人工智能教育的程度和范围? 人工智能基础教育进入中小学会对现有的教育体系产生什么影响? 假如你是一个孩子的家长,你会不会让孩子接受有关AI的基础教育? 如果你是学校教师或是校长,你又是如何看待AI基础教育进入课程体系? AI基础教育未来的市场需求? 其实,中小学开展人工智能教育早已提上了教育部的议事日程。前段时间,教育部官方网站公布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》。 事实上,教育部文件提到人工智能等内容已经不是第一次。2018年4月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》。 2018年1月教育部召开《新课标》发布会,机器人相关课程被纳入了“新课标”中,内容涵盖编程、机器人、人工智能等主要知识! 为响应国家号召,不少学校已经开始结合人工智能进行教学。其中,山东省率先试点人工智能教学,首批便涵盖中小学校721个! 同时,为人工智能教育的进一步深化,今年年初,教育部新增人工智能本科专业,在今年的高考志愿填报中,新增专业中“人工智能”也成了热门!不少考生与家长都将目光聚焦在这个新兴的专业上。 随着人工智能的发展,在中国,据教育部门测算,我国人工智能人才目前缺口超过500万人,国内的供求比例为110,供需严重失衡。 同时,我国各高校培养输送的相关人才只占市场所需人才的30%至40%,人工智能人才教育不足问题突出。可见,不断强化人工智能教育的力度,补齐人才短板,是迎接人工智能时代挑战的当务之急。 随着人工智能时代的到来,我们不仅要让孩子会使用人工智能技术,我们更应该思考,让孩子们用什么样的方式来触摸未来。需求带动供给,在未来10年,机器人编程教育将迎来爆发期。

  • 人工智能对教学方式有何优化作用?

    目前人工智能在教育领域的应用技术主要包括图像识别、语音识别、人机交互等。比如通过图像识别技术,人工智能可以将老师从繁重的批改作业和阅卷工作中解放出来;语音识别和语义分析技术可以辅助教师进行英语口试测评,也可以纠正、改进学生的英语发音;而人机交互技术可以协助教师为学生在线答疑解惑,去年媒体曾报道美国佐治亚理工大学的机器人助教代替人类助教与学生在线沟通交流竟无学生发现,说明了人工智能在这方面的应用潜力。