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2019年12月28日 星期六

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家長心聲

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  • 人工智能時代,家長該如何做?

    馬雲曾說:很多人輸就輸在,對于新興事物,看不見,看不起,看不懂,來不及!面對人工智能的“勢不可擋“,你看見了嗎?看懂了嗎?行動了嗎? 回看人類的發展曆程,從工業革命開始,工業化推動了我們從農業社會轉向工業社會,勞動者從農民變為工人;20世紀70年代開始的信息技術革命,高度自動化的生産,讓很多産業工人失業,但是創造出了很多新的服務業崗位,具備能力的人轉變為智力服務者。 那麼,在人工智能的未來,什麼樣的人是站在潮流前端的人? 這兩種人在技能層面的共性就是:編程。 孩子們面對日新月異的時代變化,需要學習編程來提高競争力,那麼家長在孩子的編程學習過程中具體可以做些什麼呢? 不管是電腦設備,還是自己的空閑時間,既然決定要讓孩子開始學習編程(其實學任何其他東西也是一樣),在這些硬性條件上必須幫孩子都打點好。 讓孩子學會獨立操作 給孩子完整的編程時間 編程其實很有趣,但對于孩子來說也是一項學習的内容,開始了,就應該認真地當做一門課程來完成,這樣不僅效率高,靜下心後,孩子對課程的理解和認知也會更透徹,也才利于孩子對編程專業知識的吸收。 在編程學習過程中,碰到問題是很正常的事,我們要鼓勵孩子們,遇到問題多問,多嘗試,得到解答後,一定要讓孩子重新去做一遍,這樣才是真的“學會了”。

  • 人工智能在工業生産中的應用

    1.題目太大了。人工智能六十年代興起,九十年代退燒,最近基本沒有什麼發展。如果一定要指着某個項目,比如徐舟說的汽車生産線機器人說,看,這就是人工智能在工業生産中的應用,雖然不失其正确性,但是其實和當初人工智能的概念相去甚遠。現在我們仍舊沒有有真正意義上的(強)人工智能機器,對其應用從何談起? 但是從另一方面講,人工智能的研究在退熱之後衍生出了許多分支領域,比如計算機語言學,神經網絡,模式識别,專家系統,遺傳算法,圖像識别,自動規劃等等,這些都已經廣為應用了。

  • 人工智能的黃金期有多長?睿智的家長回答

    答:這個問題是我在網絡上看到最多的帖子,很多人都覺得人工智能會像當時的計算機專業一樣黃金時期隻有短短的一點點,但是很多人不知道,現在中國的AI智能正處于初期,并且人工智能這項技術是每個領域都有不同的設置與思路的,隻要你思路夠開闊,每一個小細節都可以利用人工智能的設置來完成,市場前景無限巨大。這不是短短的幾年或者是幾十年就能完成的,需要人們不斷的開拓進取。 答:人工智能目前尚處于起步階段,也是百花齊放的時期,中期肯定會有一些牛逼的公司出現,但是人工智能絕對是個很長的一段路,說大點就是第四次科技革命,電銷機器人正是運用了最基礎的人工智能技術,市場潛力無限大! 所以不要擔心孩子們現在學習等到就業時的時間有多長。

  • 如果你是考生

    如果我是考生,我會報這個專業。 一方面黨中央、國務院在過去3年裡發了7個文件,都是圍繞“人工智能”這個概念發的,并且明确提出把“人工智能”上升為國家戰略。政府的政策是不會也不能朝令夕改的,這說明人工智能從政府角度得到了支持。 一方面,人工智能說是一個專業,其實内容涵蓋了太多的東西。不僅要會計算機編程,還要會語言、數據等多種學科,可以說是一個非常綜合的科目。但是本質上又是要把計算機編程做得很精的專業。 要知道在工信部跟着國務院的步伐,在2017年12月出台相應的年份目标規劃圖後,各省市政府也緊跟着出台結合本地特點的規劃圖。有的很切實際,有的能看出來是放空炮。但是規劃圖是實的,背書都是各省市的政府;規劃年份也很長遠,要一直到2030年。如果現在上大學讀人工智能,本科畢業也還沒超過2025年,可以說有相當長的時間用來工作和實踐。

  • 家長的自述

    家長: 編程是一種重要的思想,一個看待世界,解決問題的角度。而讓小學生學習編程,可以增加小學生培養工科思維,增強動手能力。同時更好的理解這個世界。不一定學習編程都要成為程序員,就跟不一定學習音樂都要成為歌手一個道理。